Il numero si apre con la riflessione di Fausto Giancaterina che vede nell’attuale sistema dei servizi - caratterizzato da una cultura pseudo aziendalistica - un ritorno a modelli prevedibili, rigidi, routinari. Una possibilità di cambiamento viene individuata nel budget di salute, visto come una concreta opportunità per riorientare il welfare territoriale facilitando l’esigibilità dei diritti sociali. Il contributo di Raffaele Iosa  analizza quanto accaduto  nelle nostre scuole in questo anno scolastico:  la pandemia ha fatto esplodere le contraddizioni di un sistema scolastico carente di competenze psico-pedagogiche serie e di comunità educanti efficaci.  “Mai come in questo anno scolastico hanno dominato didattiche direttive, del manuale, chiusi nella bolla-classe, fermi nei banchi (…) naturalmente sono aumentati gli abbandoni, i più deboli hanno aumentato la loro debolezza, i più poveri sono ancora più poveri.  Ma chi li ha cercati nelle strade dei loro abbandoni?” Ciononostante si intravedono segnali di speranza in particolare attraverso il percorso “dell’estate educativa”: un’occasione di riscoperta del territorio come spazio di vita. All’interno del progetto “Raccontiamo noi l’inclusione”, presentiamo l’intervista a Claudia. Anche in questa situazione emerge, da un lato, la preoccupazione per il futuro ma, allo stesso tempo, la consapevolezza di dover lavorare, ora, sul necessario distacco: una necessità messa in evidenza anche in alcuni passaggi in comunità nei fine settimana. Infine, pubblichiamo una riflessione del Gruppo Solidarietà, proposta in occasione della discussione sul “Profilo di comunità” nel territorio dell’ASP Ambito 9, il territorio in cui opera il Gruppo. Una riflessione che parte dalla domanda: quali sono i cambiamenti e gli orizzonti verso cui “dovremmo tendere  per rileggere e, in qualche modo, ripensare l’impianto complessivo dei nostri interventi, così da avere come riferimento sia la Convenzione Onu sui diritti delle persone con disabilità che i contenuti degli ultimi due Piani di azione governativi? Tradurre questo quesito in programmazione territoriale significa definire anzitutto quali modelli di progettazione dei servizi sono ormai superati (modelli orientati all’assistenzialismo e all’istituzionalizzazione) e riconoscere, dandone valore, servizi e interventi inclusivi, che promuovono la partecipazione delle persone con disabilità e delle famiglie, riconoscendone il diritto di piena cittadinanza”.

Intervista a cura di Gloria Gagliardini realizzata ad agosto 2019, per il progetto “Le storie di vita insegnano”. I nomi di persona sono inventati. 
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Tipologia: Articolo

Persone con disabilità e servizi nell'Ambito sociale di Jesi. Alcune tracce per un cambiamento

Gruppo Solidarietà, -

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Segnalazioni librarie
A cura di Margherita D’Ignazio, Franca Ferrari, Gloria Gagliardini, Sibilla Giaccaglia

Trimestrale del Gruppo Solidarietà.
Direttore responsabile: Samuele Animali. Redazione: Giuseppe Alberti, Margherita D'Ignazio, Sibilla Giaccaglia, Gloria Gagliardini, Fabio Ragaini.
Sviluppo software e pubblicazione: Paolo Urbani
Direzione e Amministrazione: Via Fornace, 23  60030 Moie di Maiolati Sp. (AN), Tel. e Fax  0731.703327- e-mail: grusol@grusol.it
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